Activamente senior

ActivaMente Senior es una herramienta innovadora basada en la gamificación, impulsada por la Fundación Niño Jesús dentro del programa Fundadores de Vida, que promueve el envejecimiento activo y saludable. A través del juego y dinámicas adaptadas, estimula las dimensiones mental, física, ocupacional y social, favoreciendo la autonomía, la autoestima y la participación activa de las personas mayores.

AÑO

2026

TEMA

Envejecimiento activo

ÁMBITO GEOGRÁFICO

Unión Europea/Internacional

LUGAR DE DESARROLLO

Unión Europea/Internacional

RURALIZABLE

Si

PERFIL DEL DESTINATARIO

Personas mayores
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La fundación Niño Jesús, a través del programa Fundadores de Vida (creado en 2011), desarrolla acciones para promover el envejecimiento activo, saludable y productivo de las personas mayores bajo un Modelo de Intervención Integral.

En 2024 surge la iniciativa ActivaMente Senior, una herramienta pedagógica innovadora basada en la gamificación, diseñada para responder a las necesidades identificadas en la población.

ActivaMente Senior utiliza el juego como medio pedagógico y terapéutico para estimular cuatro dimensiones fundamentales: mental, ocupacional, física y social. A través de dinámicas lúdicas, retos y actividades adaptadas, fortalece funciones cognitivas, promueve el uso positivo del tiempo, estimula la movilidad y el autocuidado y fomenta la interacción social y el sentido de comunidad.

La metodología combina gamificación y educación experimental, con materiales accesibles como un tablero de juego, rotafolio e instructivos claros. Su implementación se desarrolló en fases de diagnóstico, diseño, pilotaje, ajustes e implementación formal con acompañamiento de un equipo interdisciplinar.

Esta buena práctica demuestra que el juego es una estrategia eficaz para mejorar la autonomía, la autoestima y la calidad de vida de las personas mayores, reconociendo su dignidad, capacidades y potencial de participación activa en la sociedad.

BBPP Activamente Senior Fundación Niño Jesús

RECURSOS E INNOVACIÓN

La buena práctica ActivaMente Senior introduce innovaciones significativas respecto a los modelos tradicionales de atención a personas mayores, promoviendo un enfoque de envejecimiento saludable basado en capacidades en lugar de centrarse en la dependencia o en la mera asistencia.

Al reconocer que las personas mayores poseen habilidades cognitivas, físicas, ocupacionales y sociales que pueden fortalecerse, la práctica promueve la autonomía, la participación y la autoestima, cuestionando la visión clásica que percibe la vejez como un periodo pasivo de declive.

El diseño participativo con personas mayores constituye otra innovación clave. Las actividades se construyen teniendo en cuenta las experiencias, preferencias y necesidades de los participantes, lo que asegura que el aprendizaje sea significativo y motivador, y fomenta la apropiación de los procesos por parte de quienes son protagonistas de su propio envejecimiento.

Asimismo, ActivaMente Senior impulsa la intervención comunitaria intergeneracional, favoreciendo la interacción entre distintos grupos de edad y fortaleciendo la cohesión social, la cooperación y el sentido de pertenencia.

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RESULTADOS Y CONCLUSIONES

1) Efectividad y cumplimiento de objetivos:

La implementación de ActivaMente Senior evidenció un cumplimiento significativo de los objetivos planteados. Los indicadores de participación, satisfacción y aprendizaje reflejaron altos niveles de aceptación y motivación por parte de las personas mayores.
Las actividades diseñadas lograron estimular de manera integral las dimensiones cognitiva, física, ocupacional y social, cumpliendo con la meta de promover un envejecimiento activo y autónomo.

2) Impacto social:

Los resultados muestran un fortalecimiento del tejido comunitario y de las redes de apoyo entre pares. La práctica favoreció la interacción social, la cooperación y la integración, reduciendo el aislamiento y generando un espacio protector para las personas mayores en situación de vulnerabilidad.

Además, el aumento en la autoestima, la confianza y el sentido de propósito contribuyó a dignificar la vejez y a posicionar a las personas mayores como protagonistas dentro de su comunidad.

3) Sostenibilidad y viabilidad técnica y económica:

El diseño metodológico de la herramienta, junto con la capacitación del equipo interdisciplinar, asegura la sostenibilidad técnica de la experiencia. Los materiales creados (tablero, rotafolio, fichas) son duraderos, de fácil reproducción y portabilidad, lo que permite su uso continuado en distintos contextos.

Desde el punto de vista económico, la práctica se sostiene principalmente con recursos propios de la Fundación Niño Jesús, lo que garantiza su viabilidad, al tiempo que abre la posibilidad de replicarse en otros escenarios con inversiones moderadas y de bajo costo.

CONCLUSIONES:

La experiencia desarrollada por la Fundación Niño Jesús a través del programa Fundadores de Vida y su iniciativa ActivaMente Senior constituye una buena práctica integral, innovadora y transformadora, que pone en el centro la dignidad y el potencial de las personas mayores.

Su metodología basada en la gamificación demuestra que el aprendizaje y el juego no tienen edad, y que, al articular componentes mentales, ocupacionales, físicos y sociales, es posible fortalecer el envejecimiento activo, la autonomía y la calidad de vida.

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RURALIZABLE

La práctica ActivaMente Senior es altamente adaptable a otros entornos rurales con características similares debido a su diseño flexible, participativo y centrado en la persona mayor. En primer lugar, la herramienta se basa en la gamificación y la educación experimental, metodologías que no dependen de infraestructura tecnológica ni de recursos especializados, lo que facilita su implementación en contextos rurales con limitaciones de acceso a servicios o equipamientos.

Los materiales pedagógicos pueden ser reproducidos con productos locales, ajustando el lenguaje, las imágenes y los ejemplos a la cultura, costumbres y dinámicas comunitarias propias de cada territorio. Asimismo, las actividades físicas y cognitivas están adaptadas a las capacidades funcionales de las personas mayores, lo que permite su adecuación a distintos niveles de escolaridad, alfabetización y condiciones de salud frecuentes en zonas rurales.

La práctica también es transferible porque promueve el uso del tiempo productivo y significativo, integrando saberes tradicionales, labores cotidianas y experiencias del contexto rural dentro del componente ocupacional. Además, el fuerte énfasis en el componente social favorece la cohesión comunitaria, característica clave de los entornos rurales.

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