Attanasio, O. P., de Paula, Á., & Toppeta, A. (2025). Intergenerational mobility in socio-emotional skills. Journal of Public Economics. DOI: 10.1016/j.jpubeco.2025.105423.

Este estudio analiza cómo las habilidades socioemocionales, como la capacidad para gestionar emociones, relacionarse con otras personas o afrontar dificultades, se transmiten entre generaciones. Para ello, utiliza datos de la cohorte británica de 1970, que permite seguir a personas y sus familias a lo largo del tiempo.

Los resultados muestran que existe una fuerte relación entre las habilidades socioemocionales de padres e hijos, lo que indica que estas capacidades no dependen solo del individuo, sino también del entorno familiar. Esta relación se mantiene incluso cuando se comparan las habilidades de padres e hijos en etapas similares de la vida, como la infancia.

Uno de los hallazgos más relevantes es que la transmisión es más fuerte en el caso de las madres, lo que sugiere que pueden desempeñar un papel especialmente importante en el desarrollo emocional de los hijos. Además, el estudio encuentra que esta influencia puede extenderse más allá de una generación: las habilidades emocionales de las abuelas también se relacionan con las de sus nietos, incluso teniendo en cuenta las características de los padres.

El estudio distingue entre distintos tipos de habilidades, como las internas (ansiedad, tristeza) y las externas (conductas impulsivas o problemas de comportamiento), mostrando que ambas se ven influenciadas por el entorno familiar.

Estos resultados ponen de relieve la importancia del contexto familiar y social en el desarrollo emocional, y sugieren que intervenir en estas habilidades desde edades tempranas puede tener efectos duraderos a lo largo de la vida e incluso entre generaciones.